Choisis la phrase qui s’enchaîne avec ce qui vient avant et après.
Une phrase peut être correcte en anglais et mal placée dans un texte. Tu vas vérifier à quoi elle renvoie, ce qu’elle ajoute et si son ton correspond au document.
Leçon 01
Quelle phrase manque dans le paragraphe ?
Objectif. Vérifier que la phrase choisie s’enchaîne avec les phrases qui l’entourent.
La phrase choisie doit suivre ce qui précède et préparer ce qui vient après.
- Avant le blanc — De quoi parle-t-on ? Que désignent déjà les mots comme this ou they ?
- Phrase proposée — Que fait-elle : expliquer, donner un exemple, montrer un résultat ou demander une action ?
- Après le blanc — La suite reste-t-elle claire et logique avec cette phrase ?
- Mon choix — Garde la phrase seulement si les deux enchaînements fonctionnent.
Comment choisir
- Avant le blanc → la phrase suit-elle bien ? → Phrase proposée
- Phrase proposée → la suite fonctionne-t-elle ? → Après le blanc
- Après le blanc → oui des deux côtés → Mon choix
À retenir
- This, these et such doivent désigner quelque chose de clair. C’est souvent avant, parfois après : This is our priority: reducing delays annonce ce que this représente.
- Regarde la suite : therefore signifie « donc », however « cependant » et for this reason « pour cette raison ». Ces mots indiquent quelle idée doit précéder.
- La phrase doit apporter quelque chose : expliquer, illustrer, montrer un contraste ou demander une action. Répéter le sujet ne suffit pas.
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The lobby will be repainted this weekend. For this reason, visitors must use the side entrance.
For this reason reprend directement le chantier.
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The workshop reached capacity yesterday. A second session has therefore been added.
La seconde phrase résout la conséquence de la capacité atteinte.
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Several forms were incomplete. In particular, many applicants omitted the signature page.
In particular introduit un exemple du problème général.
Éviter les pièges
- Choisir une phrase sur le bon sujet alors qu’on ne comprend plus ce que this ou these désigne.
- Tester uniquement la transition depuis la phrase précédente et ignorer la contradiction créée ensuite.
- Préférer la phrase la plus riche en vocabulaire du document, même si elle répète une information déjà donnée.
Le réflexe pendant le test
Lis une phrase avant et après le blanc. Cherche ce qui manque : explication, exemple, conséquence ou consigne. Essaie les réponses entre les deux. Vérifie à quoi renvoient this, these et therefore. Une phrase sur le bon sujet peut être mal placée.
3 exemples expliqués
Cas 01
The software update includes a new reporting tool. [SENTENCE] Instructions are available on the support portal.
- Ce que la phrase dit
- Une phrase sur le besoin d’aide prépare les instructions.
- Le piège
- Ajouter un ancien tarif, sans lien avec l’aide.
- Comment choisir
- La phrase doit préparer les instructions, pas seulement parler du logiciel.
Cas 02
The supplier has confirmed the new delivery date. [SENTENCE] As a result, installation can begin Monday.
- Ce que la phrase dit
- Le matériel disponible permet l’installation lundi.
- Le piège
- Parler d’un autre fournisseur sans expliquer la suite.
- Comment choisir
- As a result doit reprendre une cause donnée avant, pas forcément juste avant.
Cas 03
Please review the attached schedule. [SENTENCE] These changes affect only the afternoon sessions.
- Ce que la phrase dit
- These changes doit désigner des modifications.
- Le piège
- Ajouter une politesse sans présenter de changements.
- Comment choisir
- Retrouve les modifications désignées. Sans elles, these changes ne se comprend pas.
Leçon 02
Choisir une phrase qui a le bon ton
Objectif. Choisir une phrase qui remplit le bon rôle et convient à la situation.
À retenir
- I am writing to annonce le but d’un mail. Please let me know demande une réponse. Thank you for remercie. Ces formules aident à placer la phrase.
- Le ton dépend des personnes et de la situation. Une note à des collègues peut être directe ; un message à un client doit rester adapté à son problème.
- Une formule enthousiaste convient à une bonne nouvelle. Elle convient moins à un avis de panne. Vérifie le ton, même si l’anglais est correct.
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I am writing to confirm your appointment for 14 September.
La formule annonce immédiatement le but du message.
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Please let us know whether you require wheelchair access.
La demande reste claire et professionnelle.
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Thank you for completing the survey by the requested date.
La clôture remercie pour une action précise.
Éviter les pièges
- Insérer une salutation ou une clôture au milieu du développement.
- Choisir une tournure calquée sur le français qui semble polie mais sonne inhabituelle en anglais professionnel.
- Changer brusquement de ton entre une information neutre et une formule promotionnelle.
Le réflexe pendant le test
Repère le type de document et la position du blanc. Faut-il annoncer le sujet, expliquer, demander ou remercier ? Garde le ton du texte. Une mauvaise nouvelle ne s’introduit pas comme une offre promotionnelle, même si les deux parlent d’un événement.
3 exemples expliqués
Cas 01
We regret to inform you that the evening tour has been cancelled.
- Ce que la phrase dit
- We regret annonce ici une mauvaise nouvelle.
- Le piège
- Choisir Great news! pour une annulation.
- Comment choisir
- Le ton doit correspondre à la nouvelle annoncée.
Cas 02
Could you send the signed form by Thursday?
- Ce que la phrase dit
- La demande polie donne une date limite.
- Le piège
- Écrire You send me the form Thursday.
- Comment choisir
- Garde Could you + verbe, puis la chose demandée et l’échéance.
Cas 03
We appreciate your patience while the repair is completed.
- Ce que la phrase dit
- On remercie pendant une gêne temporaire.
- Le piège
- Croire que la réparation est déjà terminée.
- Comment choisir
- While situe ici le remerciement pendant l’intervention.
Leçon 03
It, they, this : de quoi parle-t-on ?
Objectif. Retrouver la personne, l’objet ou l’événement désigné par it, they ou this.
À retenir
- Le singulier ou le pluriel aide à choisir. Vérifie ensuite le sens : que peut-on renvoyer, réparer ou approuver ? Le nom le plus proche n’est pas toujours le bon.
- This ou that peut résumer un événement entier : la direction prolonge le délai ; this gives applicants another week. This désigne la prolongation.
- Former et latter renvoient à deux éléments déjà cités. Former désigne le premier ; latter le second. Relis leur ordre avant de choisir.
Voir la différence
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The forms arrived yesterday, but they were missing two signatures.
They reprend forms au pluriel.
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Management extended the deadline. This gives applicants another week.
This résume la décision complète.
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The printer and the scanner were tested; the latter still needs repair.
The latter désigne le scanner, second élément.
Éviter les pièges
- Choisir le nom le plus proche sans contrôler ce que le pronom fait dans la phrase.
- Faire renvoyer they à une entreprise singulière alors que le texte emploie ailleurs it.
- Interpréter this comme un objet visible alors qu’il résume une décision ou une modification entière.
Le réflexe pendant le test
Remplace it, they ou this par ce qu’il peut désigner. Essaie les noms proches. Vérifie le singulier, le pluriel et le sens : une palette peut être renvoyée, un entrepôt non. Pour former et latter, retrouve l’ordre des deux éléments.
3 exemples expliqués
Cas 01
The warehouse received a damaged pallet. It was returned to the carrier.
- Ce que la phrase dit
- It désigne pallet, la palette renvoyée.
- Le piège
- Faire renvoyer it à warehouse, l’entrepôt.
- Comment choisir
- C’est la palette qu’on renvoie au transporteur, pas l’entrepôt.
Cas 02
The schedule was revised after two speakers cancelled. This affected the afternoon sessions.
- Ce que la phrase dit
- This résume le changement ou les annulations.
- Le piège
- Chercher absolument un objet précis pour this.
- Comment choisir
- This peut reprendre un événement entier : vérifie le sens de la suite.
Cas 03
Both the proposal and the budget were reviewed, but only the former was approved.
- Ce que la phrase dit
- Former désigne proposal, cité en premier.
- Le piège
- Choisir budget, le nom le plus proche.
- Comment choisir
- Retrouve l’ordre : proposal d’abord, budget ensuite.
Leçon 04
Suivre le fil du paragraphe
Objectif. Choisir la phrase qui fait avancer le texte sans changer sa logique ni l’ordre des événements.
À retenir
- Meanwhile signifie « pendant ce temps », however « cependant » et consequently « par conséquent ». Choisis selon le lien réel entre les idées.
- Les temps suivent les événements. Un test terminé la semaine dernière et un rapport en préparation aujourd’hui ne se racontent pas au même temps.
- Une phrase utile ajoute une information. Répéter ce qui précède peut casser le fil du paragraphe, même sans faute de grammaire.
Voir la différence
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Demand increased in June. Consequently, the factory added a second shift.
Consequently relie hausse et mesure prise.
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The lobby is being renovated. Meanwhile, visitors can use the rear entrance.
Meanwhile organise deux situations simultanées.
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The trial ended last week, and the team is now preparing its final report.
Les temps suivent le passage du test passé au travail actuel.
Éviter les pièges
- Choisir un connecteur fréquent sans comparer le sens des deux phrases.
- Accepter une option qui répète la phrase précédente avec des synonymes mais ne prépare pas la suite.
- Changer de temps à cause d’un repère local en oubliant la chronologie établie dans le paragraphe.
Le réflexe pendant le test
Résume les phrases : problème, solution, résultat, exception. Cherche l’étape manquante, puis vérifie le mot de liaison et les temps. Écarte une phrase qui répète simplement l’idée précédente ou qui présente comme terminée une action encore en cours.
3 exemples expliqués
Cas 01
The original venue was too small. Therefore, the organizers reserved the civic hall.
- Ce que la phrase dit
- La seconde phrase donne une conséquence.
- Le piège
- Choisir nevertheless, « néanmoins ».
- Comment choisir
- La salle est trop petite, donc on en réserve une autre : therefore.
Cas 02
The survey closed on Monday. Since then, analysts have reviewed more than eight hundred responses.
- Ce que la phrase dit
- Since then relie lundi au moment présent.
- Le piège
- Présenter l’analyse comme entièrement passée.
- Comment choisir
- La période reste liée au présent : cela justifie have reviewed.
Cas 03
The memo lists the new procedure. It also explains whom employees should contact for assistance.
- Ce que la phrase dit
- Also ajoute une information : le contact utile.
- Le piège
- Répéter simplement que la procédure est nouvelle.
- Comment choisir
- Choisis une phrase qui apporte quelque chose de nouveau.
