Préparation TOEIC® Listening & Reading · Entraînements, corrections, progression

Décrire une photo sans inventer d’histoire

Compréhension orale

Repère ce que font les personnes, où sont les objets et ce que la photo montre vraiment.

Une caisse au sol n’est pas forcément en train d’être soulevée. Dans ce cours, tu apprends à comparer chaque phrase à la photo : le geste, les objets et leur position doivent tous correspondre.

Leçon 01

Que se passe-t-il sur la photo ?

Objectif. Distinguer une action en cours d’une simple position ou d’un résultat visible.

Action ou position : regarde la photo
Vérifie si la personne fait quelque chose, si un objet est manipulé ou si la phrase décrit simplement une position.
  1. Ce que je vois — Cherche un geste ou une position sans inventer la raison de la scène.
  2. La personne agit — Le geste décrit par le verbe doit être visible.
  3. L’objet est manipulé — Cherche des signes que l’action sur l’objet est en cours, même si la personne ou la machine n’est pas entièrement visible.
  4. Une position ou un résultat — La phrase peut décrire une personne debout ou des objets déjà rangés, sans action en cours.

Comment choisir

  • Ce que je vois → la personne fait le geste → La personne agit
  • Ce que je vois → l’objet reçoit l’action → L’objet est manipulé
  • Ce que je vois → la phrase décrit une position → Une position ou un résultat

À retenir

  1. Is loading signifie « est en train de charger ». Is standing signifie « se tient debout ». Les deux formes se terminent en -ing, mais la seconde décrit une position : elle ne prouve pas que la personne bouge.
  2. Are being arranged signifie « sont en train d’être disposés ». Il faut voir des signes de cette action. Des chaises déjà bien rangées ne suffisent pas pour choisir cette phrase.
  3. Stand, sit et lean décrivent une position : être debout, être assis, être appuyé. Ces verbes ne disent pas pourquoi la personne est là, ni ce qu’elle compte faire ensuite.

Voir la différence

  1. A technician is tightening a bolt beneath the counter.

    Le geste et l’outil rendent l’action vérifiable.

  2. Several folders have been placed beside the printer.

    Le résultat est visible sans affirmer que le rangement continue.

  3. Two visitors are standing near the reception desk.

    La posture est décrite sans inventer la raison de leur présence.

Éviter les pièges

  1. Inventer un but, par exemple décider que deux personnes négocient alors qu’elles regardent seulement un document.
  2. Accepter un verbe dynamique parce que le bon objet est nommé, même si aucun geste correspondant n’est visible.
  3. Confondre une disposition déjà visible avec is being placed, qui décrit une mise en place en cours. Interprète is placed dans sa phrase : il peut aussi décrire une procédure habituelle.

Le réflexe pendant le test

Commence par la personne ou l’objet dont parle la phrase. Regarde ensuite le geste : est-il visible sur la photo ? Une personne debout ne marche pas forcément. Si la phrase ajoute une intention, un métier ou un événement que tu ne vois pas, écarte-la, même si elle nomme le bon objet.

3 exemples expliqués

Cas 01

A crate is being lifted onto a loading platform.

Ce que la phrase dit
Le passif progressif impose une caisse en mouvement vers la plateforme.
Le piège
Choisir cette phrase parce qu’une caisse et une plateforme sont présentes, même si la caisse reste au sol.
Comment choisir
Vérifie simultanément l’objet, la direction et l’action en cours ; un seul nom correct ne suffit pas.

Cas 02

The conference table is surrounded by empty chairs.

Ce que la phrase dit
La phrase décrit une disposition, pas une réunion.
Le piège
Supposer que des participants viennent de quitter la salle.
Comment choisir
Reste sur les relations spatiales visibles et refuse toute chronologie non montrée.

Cas 03

An employee is reaching for a binder on the upper shelf.

Ce que la phrase dit
La position du bras confirme reach for et distingue l’action de la simple proximité.
Le piège
Retenir seulement binder et shelf puis accepter une phrase où le classeur serait rangé.
Comment choisir
Fais correspondre le verbe à la posture exacte avant de vérifier les noms.

Leçon 02

Où sont les personnes et les objets ?

Objectif. Vérifier la position de deux éléments sur la photo : dessous, à côté, en face ou entre les deux.

À retenir

  1. Beneath the window signifie « sous la fenêtre ». Vérifie les deux éléments : la fenêtre, puis l’objet qui doit être dessous. Reconnaître le nom des objets ne suffit pas.
  2. Un quai et des cartons peuvent faire penser à une zone de chargement, loading area. Ils ne révèlent ni le nom de l’entreprise ni ce que les employés feront plus tard.
  3. Near signifie « près de », sans exiger de contact. Against signifie « contre », inside « à l’intérieur » et across from « en face de ». Vérifie la position précise demandée par chaque expression.

Voir la différence

  1. A cart has been parked beside a stack of sealed boxes.

    Beside relie clairement le chariot et les cartons.

  2. Several signs are hanging above the ticket counters.

    Above indique une position plus haute ; un alignement exactement à l’aplomb n’est pas nécessaire.

  3. A narrow walkway runs between the two storage areas.

    Between exige deux zones distinctes servant de limites.

Éviter les pièges

  1. Traduire derrière et à côté trop vite puis ne plus vérifier la position réelle des objets.
  2. Déduire un lieu spécifique d’un seul objet, par exemple voir une valise et conclure automatiquement à un aéroport.
  3. Négliger le pluriel ou l’orientation : rows of chairs ne correspond pas à one chair facing a desk.

Le réflexe pendant le test

Regarde les deux objets nommés dans la phrase, puis leur position. Si tu vois bien un chariot et des cartons, vérifie encore si le chariot est à côté, devant ou derrière. Un seul mot de position peut rendre toute la phrase fausse. Pour reconnaître le lieu, cherche plusieurs indices.

3 exemples expliqués

Cas 01

A display case stands across from the entrance.

Ce que la phrase dit
La vitrine et l’entrée doivent se faire face.
Le piège
Accepter la phrase parce que les deux éléments existent, même s’ils sont côte à côte.
Comment choisir
Contrôle l’axe de la relation, pas seulement le vocabulaire des objets.

Cas 02

Some packages are lined up along the wall.

Ce que la phrase dit
Along décrit une série parallèle à la paroi.
Le piège
Confondre une pile compacte dans un angle avec un alignement le long du mur.
Comment choisir
Recherche la continuité spatiale impliquée par lined up et along.

Cas 03

The customers are gathered near an information counter.

Ce que la phrase dit
Near reste compatible avec une distance courte sans contact direct.
Le piège
Rejeter la phrase parce que personne ne touche le comptoir.
Comment choisir
Distingue les prépositions précises des relations volontairement approximatives.

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