# Relier les idées et exprimer une condition > Identifier la relation logique avant de choisir conjonction, adverbe ou préposition. Source : [cours PolyLearn](https://toeic.polylearn.co/lesson/2924) Thème : Grammaire. Cours public en français pour préparer le TOEIC® Listening & Reading. Identifier la relation logique avant de choisir conjonction, adverbe ou préposition. Le cours corrige les connecteurs choisis uniquement par traduction ou proximité thématique. L’apprenant nomme d’abord la relation logique, vérifie si le blanc relie des propositions ou des groupes nominaux, puis construit les conditionnelles en respectant réalité, hypothèse, temporalité et ponctuation. Leçon 01 ## Connecteurs et relation logique **Objectif.** **Nommer** la relation logique puis vérifier la structure exigée à droite et à gauche du blanc. ### Ce qu’il faut maîtriser 1. *Because*, *although* et *unless* introduisent des propositions avec sujet et verbe ; *because of*, despite et *in spite of* introduisent plutôt un groupe nominal. 2. *Therefore* exprime une conséquence entre deux unités indépendantes ; *however* signale un contraste et demande une ponctuation adaptée. 3. *Unless* signifie *if not*. Ajouter une négation dans la même proposition produit souvent un double renversement incorrect. ### Voir la différence 1. Although the office is closed, the support line remains available. *Although* introduit une proposition complète en contraste. 2. The shipment was delayed; therefore, the installation was rescheduled. *Therefore* relie la cause à sa conséquence. 3. Unless **the client** requests changes, production will begin Monday. *Unless* équivaut à *if* *the client* does not request changes. ### Éviter les pièges 1. Choisir despite devant une proposition complète sans transformer la structure. 2. Utiliser *however* dès que deux phrases diffèrent, même lorsque la seconde est une conséquence directe. 3. Traduire puisque par *since* sans vérifier si la phrase exprime une cause ou un point de départ temporel. #### Sous pression > Lis les deux segments sans les options et donne un nom à leur relation : cause, résultat, contraste, condition ou addition. Observe ensuite si le segment suivant contient un verbe conjugué. Ce double filtre élimine la plupart des choix avant toute nuance de registre. ### 3 cas travaillés #### Cas 01 Despite the short notice, every department sent a representative. **Indice** Despite est suivi du groupe nominal the short notice. **Fausse lecture** Choisir *although* parce que les deux mots traduisent une concession. **Correction** Après avoir identifié le contraste, contrôle la présence ou l’absence d’un verbe conjugué. #### Cas 02 The first venue was unavailable, so the organizers selected a nearby hotel. **Indice** So introduit la conséquence directe de l’indisponibilité. **Fausse lecture** Employer *however* et créer un contraste qui n’existe pas. **Correction** Teste la logique causale : le second événement découle du premier. #### Cas 03 Once the payment is confirmed, the order will be released. **Indice** Once marque la condition temporelle accomplie avant la libération. **Fausse lecture** Choisir during parce que les deux actions concernent la même période. **Correction** Repère la limite déclenchante plutôt qu’une simple simultanéité. --- Leçon 02 ## Conditionnelles réelles, hypothétiques et passées **Objectif.** **Choisir** la combinaison de temps qui exprime une condition probable, hypothétique ou contraire aux faits. **Choisir une structure conditionnelle** La réalité de la condition commande la combinaison verbale ; le vocabulaire du contexte passe avant la traduction mot à mot de si. 1. **Statut de la condition** — Décider si la condition est réaliste, imaginaire ou déjà impossible à modifier. 2. **Réelle ou probable** — Employer if plus présent, puis une conséquence au futur ou à l’impératif. 3. **Hypothétique actuelle** — Employer if plus prétérit, puis would avec la base verbale. 4. **Contraire au passé** — Employer if plus past perfect, puis would have avec le participe passé. **Parcours de décision** - Statut de la condition → possible → Réelle ou probable - Statut de la condition → imaginaire → Hypothétique actuelle - Statut de la condition → révolu → Contraire au passé ### Ce qu’il faut maîtriser 1. La condition réelle ou ouverte emploie souvent *if* + présent puis *will*/can + base : *If* the sample passes, production *will* begin. 2. La condition hypothétique présente emploie *if* + prétérit puis would + base : *If* the room were larger, we *could* invite more guests. 3. La condition passée irréelle emploie *if* + *past perfect* puis *would have* + participe : *If* they had checked the address, the parcel *would have arrived*. 4. *Unless* équivaut à *if not*, à condition que la négation porte sur toute la proposition ; *provided that* et *as long as* imposent une condition explicite. 5. Même lorsqu’elle parle du futur, la proposition en *if* n’emploie normalement pas *will* pour une simple condition. ### Voir la différence 1. If the client approves the proof today, printing will start tomorrow. La condition reste ouverte et peut encore se réaliser. 2. If the office were closer, more employees would cycle to work. La distance actuelle est présentée comme contraire à l’hypothèse. 3. If the courier had used the side entrance, the package would have arrived on time. Les deux événements passés sont contraires aux faits. 4. Unless the invoice is corrected, Finance cannot release the payment. La correction est une condition nécessaire au paiement. ### Éviter les pièges 1. Employer *will* immédiatement après *if* parce que les deux actions concernent l’avenir. 2. Mélanger une condition passée irréelle avec une conséquence présente sans que le contexte justifie une conditionnelle mixte. 3. Ajouter not après *unless* et produire une double négation qui inverse le sens prévu. #### Sous pression > Décide d’abord si la condition est encore possible, seulement imaginée au présent ou définitivement contraire à un fait passé. Place le repère de temps dans la proposition en if, puis choisis la conséquence correspondante. Bloque will après if dans les conditions ordinaires et transforme unless en if not pour contrôler la polarité. Si les deux propositions ne se situent pas à la même période, exige un indice clair avant d’accepter une conditionnelle mixte. ### 3 cas travaillés #### Cas 01 If the replacement part arrives before noon, the technician can complete the repair today. **Indice** L’arrivée reste possible et conditionne une capacité le même jour. **Fausse lecture** Employer arrived parce que toute proposition en *if* semblerait hypothétique. **Correction** Aucun indice ne présente la condition comme irréelle ; le présent conserve une possibilité ouverte. #### Cas 02 If the warehouse had been larger, the company would not have rented additional space. **Indice** La taille passée et la location déjà réalisée sont toutes deux présentées comme contraires aux faits. **Fausse lecture** Interpréter la phrase comme une demande d’agrandissement futur, sans tenir compte de had been et *would have* rented. **Correction** Les deux formes situent ici une hypothèse et sa conséquence dans le passé. Une conséquence présente peut exister dans une conditionnelle mixte, mais elle demanderait un autre contexte. #### Cas 03 Provided that all participants register in advance, the organizer will arrange individual access badges. **Indice** L’organisation des badges dépend explicitement d’une inscription préalable de tous les participants. **Fausse lecture** Traiter *provided that* comme une cause déjà accomplie. **Correction** Reformule *provided that* par *only* *if* et conserve le statut conditionnel de l’action future. ## Autres cours du même thème - [Choisir la bonne forme du mot](https://toeic.polylearn.co/lesson/2919) - [Construire une phrase correcte : ordre, accords et questions](https://toeic.polylearn.co/lesson/2920) - [Choisir articles, quantités et possessifs](https://toeic.polylearn.co/lesson/2921) - [Choisir le bon pronom ou relatif](https://toeic.polylearn.co/lesson/2922) - [Choisir la bonne préposition](https://toeic.polylearn.co/lesson/2923) - [Comparer et exprimer un degré](https://toeic.polylearn.co/lesson/2925) [Tous les cours TOEIC](https://toeic.polylearn.co/cours-toeic)