# Choisir le bon pronom ou relatif > Choisir le pronom qui renvoie au bon nom et remplit la bonne fonction dans la proposition. Source : [cours PolyLearn](https://toeic.polylearn.co/lesson/2922) Thème : Grammaire. Cours public en français pour préparer le TOEIC® Listening & Reading. Choisir le pronom qui renvoie au bon nom et remplit la bonne fonction dans la proposition. Le cours corrige le choix d’un pronom par simple proximité ou traduction de qui et que. L’apprenant identifie l’antécédent, son nombre, sa nature et la fonction laissée vide, puis distingue pronom personnel, possessif, réfléchi et relatif sans perdre la référence dans une phrase complexe. Leçon 01 ## Pronoms, relatifs et référents **Objectif.** **Choisir** un pronom selon sa fonction et relier chaque relatif à un antécédent explicite. **Relier le pronom à son antécédent** Une référence correcte doit satisfaire simultanément le sens, le nombre grammatical et la fonction occupée dans la proposition. 1. **Antécédent** — Repérer le nom ou le groupe nominal que la forme doit reprendre. 2. **Compatibilité de sens** — Vérifier personne, chose, groupe ou possession avant de choisir. 3. **Fonction** — Déterminer si la place exige sujet, complément ou déterminant possessif. 4. **Forme finale** — Valider le pronom ou le relatif qui satisfait les trois contraintes. **Parcours de décision** - Antécédent → désigne → Compatibilité de sens - Compatibilité de sens → restreint → Fonction - Fonction → sélectionne → Forme finale ### Ce qu’il faut maîtriser 1. *Who* renvoie aux personnes, *which* aux choses et whose introduit une relation de possession ; that peut remplacer *who* ou *which* dans certaines relatives déterminatives. 2. Le cas dépend de la fonction : they sujet, them complément, their déterminant possessif et theirs pronom possessif. 3. Un pronom doit avoir un antécédent clair en nombre et en sens ; la proximité seule ne garantit pas le bon référent. ### Voir la différence 1. Employees **who** travel regularly may request a company card. *Who* est sujet de travel et renvoie aux employés. 2. The printer, **which** was installed in May, needs a software update. *Which* ajoute une information sur une chose identifiée. 3. The consultant submitted her **findings** before we submitted ours. Ours remplace our *findings* sans répéter le nom. ### Éviter les pièges 1. Choisir *which* pour une personne sous influence de lequel sans contrôler la nature de l’antécédent. 2. Employer their devant un verbe alors que la phrase exige le sujet they. 3. Rattacher it au dernier nom singulier même si ce nom ne peut pas accomplir l’action décrite. #### Sous pression > Repère le nom remplacé et la fonction laissée vide. Si le blanc ouvre une relative, classe l’antécédent comme personne, chose ou possesseur. Relis ensuite la proposition pour vérifier qu’elle contient bien son sujet ou son complément. ### 3 cas travaillés #### Cas 01 The branch hired a designer whose portfolio includes retail projects. **Indice** Whose relie le portfolio au designer. **Fausse lecture** Choisir *who* puis laisser portfolio sans déterminant. **Correction** Teste la reformulation the designer’s portfolio pour confirmer la possession. #### Cas 02 The badges are ready; please collect them from reception. **Indice** Them est complément de collect et reprend le pluriel badges. **Fausse lecture** Employer they après collect parce que le référent est pluriel. **Correction** La position après le verbe exige la forme complément. #### Cas 03 The deadline was extended, which gives applicants two additional days. **Indice** *Which* reprend l’idée entière de la proposition précédente. **Fausse lecture** Chercher un nom pluriel précis auquel rattacher *which*. **Correction** Dans cette relative non déterminative, le relatif peut commenter tout le fait précédent. --- Leçon 02 ## Réfléchis, indéfinis et relatives complexes **Objectif.** **Résoudre** les références lorsque plusieurs personnes, groupes ou propositions peuvent servir d’antécédent. ### Ce qu’il faut maîtriser 1. Un pronom réfléchi renvoie au sujet de la même proposition : The director prepared herself ; il ne remplace pas automatiquement un pronom objet jugé plus formel. 2. One, ones, *another* et the other évitent une répétition tout en conservant nombre et contraste : one parmi plusieurs, *another* élément supplémentaire, the other dernier élément identifié. 3. *Whom* peut représenter une personne complément, surtout après une préposition formelle ; *who* reste fréquent dans l’usage courant lorsque la préposition est rejetée en fin de relative. 4. Les relatives déterminatives identifient le nom sans virgules ; les relatives explicatives ajoutent une information et ne prennent normalement pas that. 5. *Which* peut reprendre toute une proposition précédente, mais le sens de la proposition suivante doit être compatible avec l’événement complet. ### Voir la différence 1. The technicians completed the installation **themselves**. *Themselves* insiste sur le fait qu’ils ont réalisé l’action sans intermédiaire. 2. This scanner is unavailable, but **another** can be delivered tomorrow. *Another* désigne un exemplaire supplémentaire non encore identifié. 3. The consultant to **whom** we sent the figures will join the call. *Whom* est complément de la préposition to. 4. The deadline was extended, **which** gave suppliers another week. *Which* reprend l’événement complet de la prolongation. ### Éviter les pièges 1. Employer myself, yourself ou themselves comme simple version polie de me, you ou them sans relation réfléchie. 2. Choisir *another* lorsque deux éléments seulement sont déjà identifiés et que la phrase demande le second restant. 3. Utiliser that après une virgule dans une relative explicative ou rattacher *which* au dernier nom au lieu de la proposition entière. #### Sous pression > Découpe la phrase en propositions et cherche un antécédent à l’intérieur de la bonne unité. Vérifie ensuite la fonction : sujet, complément, possesseur ou retour vers le sujet. Pour one, another et the other, compte les éléments déjà identifiés. Pour une relative, observe les virgules et la préposition, puis teste la phrase en remplaçant le pronom par son antécédent complet. Refuse toute reprise qui change le nombre ou le rôle logique. ### 3 cas travaillés #### Cas 01 Please contact either Lena or Omar; the latter is responsible for international orders. **Indice** *The latter* reprend Omar, second élément d’une paire explicitement ordonnée. **Fausse lecture** Choisir Lena parce que son nom apparaît en premier et reste plus mémorable. **Correction** Reconstitue la paire dans son ordre : former = premier, latter = second. #### Cas 02 The applicants who completed both assessments received an interview invitation. **Indice** La relative sans virgules limite le groupe aux candidats ayant terminé les deux évaluations. **Fausse lecture** Comprendre que tous les candidats ont reçu une invitation et que la relative ajoute seulement un détail. **Correction** L’absence de virgules fait de la relative une condition d’identification du groupe sujet. #### Cas 03 The company introduced itself to local suppliers at the trade fair. **Indice** Itself renvoie au sujet company, qui accomplit l’action sur sa propre présentation. **Fausse lecture** Employer it et faire d’un objet extérieur le bénéficiaire de introduced. **Correction** Vérifie que sujet et complément désignent la même entité avant de choisir le réfléchi. ## Autres cours du même thème - [Choisir la bonne forme du mot](https://toeic.polylearn.co/lesson/2919) - [Construire une phrase correcte : ordre, accords et questions](https://toeic.polylearn.co/lesson/2920) - [Choisir articles, quantités et possessifs](https://toeic.polylearn.co/lesson/2921) - [Choisir la bonne préposition](https://toeic.polylearn.co/lesson/2923) - [Relier les idées et exprimer une condition](https://toeic.polylearn.co/lesson/2924) - [Comparer et exprimer un degré](https://toeic.polylearn.co/lesson/2925) [Tous les cours TOEIC](https://toeic.polylearn.co/cours-toeic)